为深入学习领会十九届六中全会精神，贯彻落实《河南工程学院关于全面推进课程思政建设的实施方案》（河工院党发【2020】62号），把十九届六中全会精神学习领会、党史学习等思想政治工作贯穿教育教学全过程，充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地的作用，挖掘和丰富专业课程育人内涵，全部专业课教师课程思政教学能力，12月14日伟德体育课程思政研究中心在8342举办“学党史、讲思政”课程思政研讨会，会议由学院副院长刘根霞主持，伟德体育思政指导教师申逸群博士及伟德体育全部教师加入研讨会。

 刘根霞院长首先强调立德树人、课程育人的重要意义，然后介绍了2021年12月7日教育部高教司发布的《高等学校课程思政建设全面推进》文件，指出未来课程思政建设成效将纳入“双一流”建设评价、本科教学评估、学科评估、专业认证、“双高计划”评价、教学成果奖评审等，课程思政评价体系更加多维度；最终汇报了伟德体育课程思政研究中心取得的成果，鼓励老师围绕任教课程挖掘课程思政元素，全部课程思政设计融合能力。

 马克思主义学院申逸群博士简单解读了十九届六中全会精神，并结合六中全会内容、中央经济工作会议精神分享了如何进行课程思政元素挖掘和融入。李淑瑞老师分享了自己挖掘课程思政元素的四种途径、全部课程思政融入能力的三个维度以及课程思政成效评价的主线标准等。何利老师结合讲授的《企业纳税筹划》课程，分享如何通过最新税收优惠政策出台背景引导学生聚焦乡村振兴等国家发展政策，达到思政育人目的。黄东坡老师将疫情防控的先进事迹融入《管理会计学》课程教学中，取得较好育人成效。张淑靖老师认为在信息技术快速发展时代要将数据思维、数据伦理教育融入专业课程教学中，以全部学生数字经济时代的职业道德。韩新宽老师认为教师职能“传道、授业、解惑”中“传道”是第一位，因此教师要言传身教、身体力行才能润物无声达成育人成效。

 程光书记对本次课程思政研讨会做了总结性发言，他指出这是一场精彩的研讨会，达到了开拓思路、相互学习、交流和提高的目的。希望老师们提高认识，多关注国家方针政策变化，多角度深层次挖掘专业课程的思政元素、思想价值以及精神内涵，全部引领性和时代性，落实课程育人实效。

 与会教师对本次课程思政研讨会给予高度评价，认为此次研讨活动，对课程思政元素挖掘、课程思政具体实施以及课程思政成效评价拓展了思路，加深了对课程思政实施的理解和思考，促进了教师间的交流，提高了教师的育人成效。